Dit onderzoek gaat over activerende spelvormen bij de deelvaardigheid grammatica tijdens de lessen Duits. Er is onderzocht wat de leeruitkomsten (onderverdeeld in leeropbrengsten en leerervaringen) zijn, na het lesonderdeel grammatica die aan de hand van een activerende spelvorm wordt aangeboden.

Ruim vijfentwintig jaar na de invoering van het vrije verkeer van goederen, diensten, kapitaal en personen in de Europese Unie constateert het Centrale Planbureau (CPB) dat grensregio’s met name aan de Duitse grens nog steeds agglomeratienadelen ondervinden door hun ligging aan de grens. Deze agglomeratienadelen …

  Samenvatting De langdurige werkloosheid in Nederland is sinds het begin van 2015 relatief hoog. Werkzoekenden kunnen niet altijd een baan bemachtigen in Nederland. Voor mensen die in een grensregio zoals de Euregio wonen, bestaat de mogelijkheid om een baan in Duitsland te vinden. Belemmeringen …

Dit onderzoek gaat over leesstrategieën die gebruikt kunnen worden bij het lezen van Duitse teksten. Het gaat hierbij om lezers die in hun eerste leerjaar zitten wat het vak Duits betreft. Duits is hun derde vreemde taal. Het voornaamste doel van het onderzoek is het vinden van een leesstrategie die …

In dit onderzoek ben ik op zoek gegaan naar een antwoord op de vraag op welke manier ik het spreken in de doeltaal van mijn havo onderbouwleerlingen kan stimuleren. Ik zet daartoe een aantal middelen in en onderzoek vervolgens middels een schriftelijke enquête welke daarvan door de leerlingen als positief …

In de logopedische praktijk komen articulatiestoornissen bij het merendeel van de kinderen voor. Uit onderzoek van Leijdekker (2005) blijkt 85% van de articulatiestoornissen bij kinderen van fonologische aard. Voor het onderzoeken en behandelen van een fonologische stoornis bestaan in Nederland twee …