Een detentieperiode heeft vaak grote gevolgen voor vaders en hun gezin. Veel vaders verliezen het contact met hun kinderen, ervaren onzekerheid over hun rol en vinden het moeilijk om de draad van het ouderschap weer op te pakken na vrijlating (Venema & Blaauw, 2023). Tegelijkertijd kunnen kinderen …

Deze onderzoek richt zich op het versterken van dagstructuur en motivatie van cliënten binnen woonlocatie Paddepoel van zorginstelling La Hacienda. Sinds de afschaffing van het beloningssysteem, dat jarenlang door cliënten werd ervaren als stimulans voor het uitvoeren van huishoudelijke taken, ondervinden …

Het Montessori Vaklyceum wil elke leerling een plek geven waar ze zich welkom voelen en zich goed kunnen ontwikkelen, maar in de praktijk lukt dat niet altijd. Dit onderzoek richtte zich op het versterken van sociale cohesie en het bevorderen van inclusiever onderwijs. De betrokkenen bij het onderzoek …

De daling van de leesvaardigheid en leesmotivatie van Nederlandse kinderen is een zorgwekkende trend, vooral binnen het speciaal (basis)onderwijs waar kinderen door leer- en gedragsproblemen extra belemmeringen ervaren in hun leesontwikkeling. Dit kwalitatieve onderzoek verkent hoe leerkrachten in het …

Jeugdbescherming Noord speelt een cruciale rol in het wegnemen van ontwikkelingsbedreigingen bij minderjarigen door passende hulpverlening in te zetten en toezicht te houden op het hulpverleningstraject. De organisatie coördineert het proces, waarbij ze toezicht houdt op ouders, pleegouders en het welzijn …

Een groot aantal katten in Nederland vertoont gedragsproblemen. Agressie en ongewenst urineren en/of ontlasten zijn de meest voorkomende gedragsproblemen. Voor het oplossen van deze gedragingen ontvangt de eigenaar zeer diverse adviezen.

Binnen instelling G komen kinderen voor begeleiding, waarvoor instelling G niet de juiste zorg kan bieden. Dit betreft kinderen tussen de 12 en de 16 jaar, met gedragsproblemen. Wanneer instelling G de kinderen wil doorverwijzen voor passende hulp, belanden deze kinderen negen van de tien keer op een …

Binnen het voortgezet speciaal onderwijs, cluster 4 zijn externaliserende gedragsproblemen veelvoorkomend. Externaliserend gedrag kan gelinkt worden aan onderregulatie. Het belang van het reguleren van emoties in deze levensfase is onderzocht en onderbouwd. Affectregulatie is het kunnen hanteren van …

Het komt in de media steeds meer naar voren dat middelbare scholen veranderingen merken in het gedrag van leerlingen als gevolg van de lockdown in 2021-2022 (Trouw, 2021; NOS, 2022). Ook de docenten van de GSR in Rotterdam ervaren meer probleemgedrag bij leerlingen sinds de lockdown. In opdracht van …

Als leerlingbegeleider van de eerste graad A-stroom op school X ervaar ik veel stress bij de leerlingen. Deze stress uit zich bij een aantal leerlingen in kenmerken van faalangst zowel op emotioneel, lichamelijk als fysiologisch vlak. Leerlingen krijgen door de stress en faalangst te kampen met verminderde …