This publication presents the results of the first global survey of journalism educators’ views on the future of the profession.

Tussen 1 maart 2021 en 30 april 2023 heeft een consortium (bestaande uit in Nederland: de Koninklijke Bibliotheek (KB), De Haagse Hogeschool, het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid te Hilversum; in België: Media & Learning Association te Leuven en Public Libraries 2030 te Brussel; en in Spanje: …

Onder invloed van alle economische, technologische en maatschappelijke ontwikkelingen is het werkveld van de journalistiek de afgelopen decennia zo in beroering dat de behoefte ontstond om vooruit te blikken. Dit was in 2013 aanleiding voor het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek om een grootschalig …

Dr. Floor van Renssen (opleiding Nederlands) en drs. Gertjan Aalders (opleiding Journalistiek) doen in 2018 - 2019 in opdracht van het lectoraat Onderwijsinnovatie en ICT en in samenwerking met het Lectoraat Sociale Innovatie Hogeschool Windesheim onderzoek naar de wijze waarop het schrijven van levensverhalen …

De afgelopen jaren is in de media in toenemende mate bericht en gerapporteerd door journalistiek en toezichthouder over de wijze waarop accountants hun rol als “hoeder van het maatschappelijk verkeer”vervullen. Corruptieschandalen (Ballast Nedam), geknoei met cijfers en waarderingen (Ahold, Vestia, Steinhoff) …

Dit rapport bevat de evaluatie van het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek (SvdJ) over de periode 2011-2016. Conform de Kaderwet zelfstandige bestuursorganen dient het functioneren van een zelfstandig bestuursorgaan vijfjaarlijks te worden geëvalueerd. De evaluatie is uitgevoerd door Dialogic innovatie …

Met dit onderzoek is een beeld geschetst van de manier waarop ondernemerschap in journalistiekopleidingen is verwerkt en hoe studenten hierin begeleid worden.

Dit is het verslag van een experiment op de Thorbecke Scholengemeenschap (TSG) in Zwolle. Op deze school voor voortgezet onderwijs(mavo, havo en atheneum) kunnen leerlingenkiezen voor het traject Moderne Media.Dit houdt in dat leerlingen gedurende de eerste twee (mavo) of drie(havo en atheneum)leerjaren …

Chris van der Heijden, docent aan de Utrechtse School voor de Journalistiek zet kanttekeningen bij het huidige journalistiek onderwijs. Hoe de toekomst er uit gaat zien weet hij niet. Wat hij wel weet is dat de basisvaardigheden van journalisten, ondanks technologische en andere revoluties, niet veranderen …

-