Veel activiteiten die je binnen doet, kun je ook buiten doen. Denk aan het spelen in hoeken en het aanbieden van activiteiten. Het unieke aan de buitenruimte is dat er meer ruimte is, waardoor groot en veelzijdig bewegen makkelijker wordt, waardoor kinderen andere ervaringen op doen.

Om beter zicht te krijgen op de aard en omvang van dak- en thuisloosheid voerde Hogeschool Utrecht in samenwerking met Kansfonds in 2025 voor de derde keer de ETHOS-telling uit. Hierbij werd gebruik gemaakt van een voor Nederland relatief nieuwe definitie van dakloosheid, de ETHOS-Light classificatie, …

Dit onderzoek concentreert zich op het principe ontwerpen van schoolpleinen in Maassluis met als doel om ze geschikter te maken voor spel, klimaatadaptatie en leefbaarheid. Gezien de groeiende uitdagingen zoals extremere hitte, droogte en neerslag is het aanpassen van stedelijke buitenruimtes, waaronder …

Presentatie tijdens Infralokaal gezamenlijk met gemeente Maassluis, Building Changes/Hogeschool Amsterdam en Gebiedsmanagers en in samenwerking met Rondom GWW en RegioIngenieurs

‘’Hoe wordt er hedendaags door opdrachtgevers omgegaan met de voorbereiding rondom een Design & Construct-project, en in hoeverre is het mogelijk dat Gebiedsmanagers op basis van informatiemanagement het proces voor een gemeentelijke opdrachtgever kan optimaliseren?’’.

Per 1 januari 2015 is de Participatiewet in werking getreden. De Participatiewet vervangt de Wet werk en bijstand (Wwb). Deze nieuwe wet brengt een aantal veranderingen met zich mee. Zo verandert de verordening de maatregelen uit de Wet werk en bijstand, beschikken gemeenten over nieuwe instrumenten …

Dit eindverslag gaat over de vertaling van de 9 competenties welke je voor de opleiding AD-PT moet voltooien. In theorie zijn er verschillende competenties genoemd en ik zal ze hieronder beschrijven. Competentie 1 gaat over het onderhandelen en communiceren. Het is de bedoeling dat je als aankomend …