Onderzoek naar de manier waarop de middenbouwleerkrachten op school A een lesvoorbereiding kunnen vormgeven om binnen de ateliers een rijke leeromgeving te creëren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van vragenlijsten voor leerkrachten en leerlingen en interview van de leerkrachten. Na uitvoer …

Dit onderzoek richt zich op de vraag hoe leerkrachten van groep 1 en 2 de woordenschat van kleuters kunnen stimuleren tijdens rollenspel in themahoeken. Aanleiding is de wens van basisschool School A om de leesresultaten van leerlingen te verbeteren door aandacht te besteden aan woordenschatontwikkeling …

Onderzoek naar de manier waarop de onderbouwleerkrachten van school J verrijking in de speelhoeken kunnen aanbieden om creativiteit te stimuleren tijdens het spelend leren. Het onderzoek bestaat uit een literatuur- en een contextonderzoek, deze laatste is gebaseerd op het bevragen en observeren van leerkrachten …

Onderzoek naar de manier waarop de onderbouwleerkrachten van School A de leerkrachtvaardigheden kunnen verkennen, verbinden en verrijken voor het effectief inzetten bij de spelontwikkeling van het jonge kind binnen de rijke leeromgeving van de huishoek. Het onderzoek bestaat uit een literatuurstudie …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de onderbouw keuzevrijheid kunnen creëren in activiteiten tijdens het maken van gerichte opdrachten binnen het vak beeldende kunst. Na afloop van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat het geven van een prikkelende inleiding, het geven van een aanzet …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten uit de bovenbouw van KBS School A de leesmotivatie, binnen het vrije lezen, bij leerlingen stimuleren. Het ontwerp van het onderzoek bestaat uit een format voor leerkrachten om met elkaar en de leerlingen in gesprek te gaan over boeken. De onderzoeksmethode …

De regio Utrecht barst van de maatschappelijke vraagstukken waarbij een missiegedreven leeromgeving van meerwaarde is, met een interprofessionele samenwerking tussen meerdere opleidingen, maatschappelijke instellingen, burgers en het bedrijfsleven. Wil je met je onderwijs flexibel inspelen op een urgente …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de onderbouw met behulp van spel in de huishoek de samenwerkingsvaardigheden bij de leerlingen kunnen stimuleren in aansluiting op de daltonprincipes. Het ontwerp dat tijdens het onderzoek is uitgevoerd bestaat uit de leerkrachten die kennis opdoen over …

In het onderwijs en ook daarbuiten liggen veel kansen om de taalontwikkeling op interactieve wijze te stimuleren. Dit gebeurt spontaan, maar ook met de inzet van bewust gekozen activiteiten en rijke bronnen. Het prentenboek is zo’n rijke bron. Het biedt naast kansen voor taalstimulering ook andere kansen. …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht de onderzoekende houding van de leerlingen in groep drie en vier kunnen stimuleren binnen het thematisch werken. Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van observatie van de lessituatie, een vragenlijst voor de leraren, checklist rijke leeromgeving, …