Ongeveer 1,5% van de kinderen wordt gediagnosticeerd met het autismespectrumstoornis (ASS) over de hele wereld. ASS is een neurologische ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door tekorten in sociale interacties, verbale en non-verbale sociale vaardigheden, intelligentie en motorische functies. …

Er bestaat onder eerstelijns logopedisten onduidelijkheid over hoe zij kinderen met kenmerken van autismespectrumstoornissen (ASS) kunnen ondersteunen omtrent de nodige zorg naast logopedie. Een GZ-psycholoog en voorzitter van Autisme Jonge Kind, benoemt dat zorgprofessionals niet altijd hulp inschakelen …

Dit onderzoek is tot stand gekomen door de vraag vanuit Zorgboerderij Beumershoek om te onderzoeken in hoeverre paardentherapie een positief effect heeft op het cognitief functioneren van kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS). ASS beïnvloedt het handelen van de persoon op diverse ontwikkelingsgebieden, …

Cliënten bij organisatie X gamen veelvuldig. Sommige cliënten gamen zoveel dat begeleiders van organisatie X zich hier zorgen over maken. In overleg met organisatie X is er daarom besloten om een onderzoek te doen naar het gamegedrag van deze cliënten. De doelgroep die organisatie X begeleidt zijn cliënten …

Onderzoek naar de vraag hoe kerkelijke gemeente De Fontein gehoor kan geven aan de behoeften van jongeren van twaalf tot achttien jaar met ASS met betrekking tot het gemeenteleven. Werkgroep KOM hoopt met dit onderzoek inzicht te krijgen in de behoeften van jongeren met ASS als lid van de gemeente.

Het accent en doel van deze literatuurstudie ligt op het vergroten van kennis betreffende adaptieve vaardigheden bij adolescenten met autismespectrumstoornissen en daarbij een transfer te kunnen maken naar de mate van toepasbaarheid van een passend aanbod binnen de klinische behandelsetting. De hoofdvraag …

Onderzoek naar geschikte vormen van nieuwe media voor een doelgroep van Stichting Sprank: mensen met een verstandelijke beperking in combinatie met een Autisme Spectrum Stoornis.

Taalsignaal Anders Spelling 1 (Rotthier & Van Kerchove, 2007) is een veelgebruikte spellingmethode in het eerste leerjaar van het gewoon en buitengewoon onderwijs in Vlaanderen. Die methode kent echter tekorten voor kinderen met autismespectrumstoornissen (ASS) wat betreft lay-out, visualisatie, formulering …

Uit literatuuronderzoek blijkt dat de basis voor een autismevriendelijke school een heldere visie en beleid op het gebied van de autismespectrumstoornissen is. Dit geeft namelijk duidelijkheid aan docenten, leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum en hun ouders. Gecombineerd met psycho-­-educatie …

Onderzoek naar een geschikte seksuele voorlichtingsmethode voor VSO De Ambelt ten behoeve van leerlingen met ASS in de leeftijd van 12 tot 14 jaar.