Op weg naar inclusieve geschiedenislessen
Joël Stegerman (Student)
Wie lässt sich die Inklusion an einer Regelschule anhand der Grundprinzipien des CIRCLE Frameworks implementieren?
Ramona Barth (Student); Lynn Bonnie (Student); Lea te Marfelde (Student); Esther Wendel (Begeleider)
Hunk.
Hulstein, Veerle (Student); de Kroon, Maxime; Jager, Herman
‘Doordat de begeleider niet alles begrijpt, vertel ik hem/haar niet altijd wat ik denk of voel.’
Jonèll Alfons (Student); Jan Lanser (Student)
Inclusie als kracht
Emiel Dreves (Student); Isabel Prak (Student)
Het bevorderen van inclusiviteit in het wijkcentrum de MaasStee
Cheryl Arends (Student); Justin Spoelder (Student)
Evaluation of a new learning website about School-Based Occupational Therapy
Lian Bekema (Student); Marloes Houben (Student); Daphne Korsten (Student); Vera Killen (Begeleider)
Eenzaamheid bij De Leyhoeve
Veldhuis, MA (Marijn) (Student)
Identificatiesystematiek natuur-inclusiviteit voor het programma ‘Biodiversiteit op je Bord’.
Dam, M. van (Student); Buwalda, J.; Bikker, C.; Drion, S.



























