Het moet van beide kanten komen
Roos ter Beek (Student); Evelien Nijmeijer (Student)
Een kwalitatief onderzoek naar de ervaringen en wensen van stottertherapeuten wat betreft de toepassing van het Blank Center CARE Model in de stotterpraktijk.
Meike de Fockert (Student)
Meerzijdige Partijdigheid in Actie
Johan Brander (Student); Dorien Hoeve-Ripping (Begeleider)
Cognitie en nazorg: Versterken van de thuisreis voor CVA-patiënten: Eindproduct en theoretische onderbouwing
Kerkhoven, Laura (Student); Martin, Alisha (Student); Schaap, Marijne (Student); van Tongeren, Anne-Sofie (Student); Vromen, Inge
Achterblijvende aanmeldingen
Cecile Lamberink (Student); Annegreet Knoll (Student)
Lijm- en vouwapplicatie voor de Celebrations flip deksel
Luc Leemhuis (Student); Wouter van Olphen (Docent); Femke Ijsseldijk (Docent); Arno van de Ven (Begeleider)
Veerkracht in de onderbouw
Evi van Helden (Student); Tanja Stöver (Begeleider); Marijke Bergman (Begeleider)
“Ik kan toch niks, dat ligt aan mijn autisme.”* Hoe wordt het inzetten van een nieuw klasuur dat zich richt op psycho-educatie en talentwerking met focus op zelfbeeld en zelfkennis voor leerlingen met ASS ervaren?
Sanne Van Noppen (Student)
Het controleren van zichtcriteria
Teuno Vos (Student); Martijn van den Brink (Student); Steven de Bruijn (Begeleider)
Tolken van Nederlandse Gebarentaal naar gesproken Nederlands
Lotte Roelofs (Student)



























