FASD - Signaleringstool
Froukje Wielenga (Lid Lectoraat); Esther Krijnen-de Bruin (Lid Lectoraat); Berno van Meijel (Lector)
Licht verstandelijke beperking & het gedwongen kader: Een kritische verkenning
Nicole Franke (Student); Olaf Kranenborg (Student)




























