Hebben rechtszoekenden in Amsterdam makkelijk toegang tot het recht om hun problemen op te lossen? En krijgen rechtshulpverleners ook achterliggende problematiek boven tafel? Het lectoraat Responsieve rechtspraktijk van de Hogeschool van Amsterdam doet onderzoek naar de toegang tot het recht.

Zorgen over gebrekkige studentbetrokkenheid zijn van alle tijden – maar ze klinken vandaag luider dan ooit. Lege collegezalen, minimale voorbereiding, een consumptieve houding tegenover de studie: docenten in het hoger onderwijs herkennen het beeld. De gebruikelijke reacties – aanwezigheidsplicht, activerende …

Dit rapport doet verslag van een afstudeeronderzoek naar de mogelijkheden van AI-ondersteuning bij het opstellen van SSK-ramingen binnen Sweco Nederland. De aanleiding voor het onderzoek is de structurele kostenonderschatting die in de literatuur is vastgesteld bij infrastructurele projecten, gecombineerd …

Deze publicatie beschrijft de belangrijkste bevindingen uit de wijkscan in Beijum en de aansluitende bewonersbijeenkomst, gericht op bewegen en ontmoeten onder senioren. Door middel van wijkwandelingen en gesprekken tijdens de bijeenkomst zijn ervaringen, knelpunten en verbetermogelijkheden in kaart …

Leesmotivatie in het vmbo. Leerlingen moeten lezen, maar willen vaak niet. Dit onderzoek gaat over het vergroten van leesmotivatie.

Structureel bijhouden van arm-handfunctie oefeningen is noodzakelijk voor kinderen met Cerebrale Parese om de functionaliteit in dagelijkse handelingen mogelijk te blijven houden. Binnen de kinderrevalidatie van het UMCG blijkt dat het zelfstandig uitvoeren van thuisoefeningen niet vanzelfsprekend is …

Hoe kan het dramatherapeutisch VOR-traject van mytylschool Encanto worden ingericht om de autonomie te versterken van leerlingen uit BB rood die de overstap maken naar het regulier voortgezet onderwijs, op basis van de werkzame elementen en spelfactoren beschreven door Van Leeuwen (2024)?

Welke werkzame elementen binnen dramatherapie worden volgens dramatherapeuten ingezet bij de verwerking van intergenerationeel trauma bij (jong)volwassenen, gericht op het bevorderen van gezonde relaties?

Wat zijn de ervaren effecten van een dramatherapeutische behandeling volgens cliënten met persoonlijkheidspathologie binnen de volwassenenzorg in het Maastricht Universitair Medisch Centrum+?

Leidt het maken van synchrone bewegingen in lichaam, tijd, ruimte en energie tussen twee personen tot een grotere afname van de hartslag en grotere toename van de hartslagvariabiliteit en het gevoel van verbondenheid van de deelnemer, in vergelijking met het maken van bewegingen waarbij geen sprake is …