De scriptie vergelijkt de markt voor huisdier­verzekeringen in Nederland met die in Zweden. Stijgende veterinaire kosten maken onverwachte medische uitgaven voor veel Nederlandse eigenaren steeds moeilijker te dragen, terwijl slechts 4% van de huisdieren verzekerd is tegen ruim 80% in Zweden. Door literatuuronderzoek …

In dit onderzoek is onderzocht hoe sociale media de manier vormen waarop paardenliefhebbers informatie consumeren en delen binnen de hippische gemeenschap. Met een online enquête onder 106 respondenten zijn gebruikspatronen op Instagram, Facebook en TikTok in kaart gebracht. De resultaten tonen dat ruiters …

Deze praktijkgerichte thesis onderzoekt hoe thematische Communities of Practice (CoP’s) bijdragen aan professionele ontwikkeling en teamleren binnen basisschool Methodeschool De Buurt. De innovatieambitie richt zich op duurzame leerstructuren die agency, gedeeld leiderschap, reflectie en dialoog versterken, …

De scriptie onderzoekt hoe melkveehouders kansen, uitdagingen en toekomstperspectieven zien rond de overgang naar kruidenrijk grasland als onderdeel van een duurzame melkveehouderij. Kruidenrijke percelen bieden volgens de literatuur voordelen voor bodemgezondheid, droogteresistentie en biodiversiteit, …

De scriptie onderzoekt hoe kunstmatige-intelligentie-systemen in Nederlandse dierenartspraktijken kunnen worden geïmplementeerd om diagnostische processen te ondersteunen en de werkdruk te verlagen. Vanuit literatuuronderzoek en semigestructureerde interviews met dierenartsen worden kansen (snellere, …

In dit verslag wordt autisme onderzocht in combinatie met het toepassen van gamification elementen om de doelgroep, jongvolwassenen met ASS in een begeleid wonen traject, aan te sporen meer huishoudelijke taken af te ronden. Hierbij wordt er gekeken naar wat autisme precies inhoudt, de kansen en valkuilen …

Het stimuleren van zelfregulerend leren (SRL) binnen kort cyclisch onderwijs (zoals een minor), geeft specifieke uitdagingen en kansen. De uitdagingen liggen op het gebied van bewustwording en kennis en kunde van de docenten. De kansen ontstaan door het samenhangend karakter van een minor en de mogelijkheid …

Interprofessionele samenwerking (IPS) tussen onderwijs en jeugdhulpverlening is essentieel voor inclusiever onderwijs en het ondersteunen van leerlingen met onderwijszorgbehoeftes. In het project Samen Sterker wordt de samenwerking onderzocht tussen onderwijs- en jeugdhulpprofessionals die samen interventies …

Open leermateriaal – vrij beschikbaar en aanpasbaar lesmateriaal – helpt onderwijsprofessionals om snel in te spelen op actuele thema’s, tijd te besparen en studenten actiever te betrekken. Het bevordert flexibel, inclusief en praktijkgericht onderwijs, en stimuleert samenwerking tussen collega’s. Met …

Het schooladvies dat basisschoolleerlingen in groep 8 krijgen, is bepalend voor hun onderwijscarrière. Ondanks toetsen en observaties, komt het regelmatig voor dat leerlingen een advies krijgen dat niet aansluit bij hun capaciteiten. Dit kan leiden tot demotivatie, stress, uitval en beperkte kansen. …