Purpose: Children’s physical education (PE) motivation is vital for their development and health and can be fostered by satisfying the needs for autonomy, competence, and relatedness. Yet, not all children have positive need-satisfying and motivational PE experiences. We examined individual differences …

Hier is een korte samenvatting van de factsheet: Bewegen tijdens de schooldag: wat werkt? Extra beweging tijdens de schooldag heeft op vijf gebieden aantoonbaar positieve effecten bij kinderen: Gezondheid — betere fitheid en motoriek, minder kans op overgewicht, mits ≥3 beweegmomenten per week met voldoende …

Het Sportpaspoort-project heeft in deze fase bewezen dat een persoonlijk sport- en beweegadvies op basis van bestaande data (VOLG-Mij) én sportmotieven en -voorkeuren realiseerbaar is binnen de praktijk van het basisonderwijs in de provincie Groningen. De werkbelasting voor vakleerkrachten bleef beperkt, …

Of we nu achter ons bureau werken, in de auto zitten of op de bank scrollen, ons lichaam beweegt steeds minder. “Het gemak van onze moderne wereld heeft ons lui gemaakt,” zegt lector Johan de Jong (Sport, Bewegen en Gezondheid). Samen met Remo Mombarg, lector Bewegingsonderwijs en Jeugdsport, onderzoekt …

In dit derde deel gaan we in op een cruciale vraag voor elke LO-docent: hoe verschillen leerlingen in de mate waarin hun psychologische basisbehoeften worden vervuld tijdens de les – en wat betekent dat voor hun waardering van LO? Eerder verkenden we de relatie tussen beweegmotieven, psychologische basisbehoeften …

Overzicht: Effecten van Bewegen bij Kinderen (4-12 jaar) Dit overzicht bundelt per doel de belangrijkste effecten van bewegen, de werkzame elementen en de voorwaarden voor een effectieve aanpak. Handout voor scholen (r.mombarg@pl.hanze.nl) sept 2025, dynamische schooldag IKC Zuidlaren)

In het eerste deel van deze reeks bespraken we de relatie tussen beweegmotieven, psychologische basisbehoeften en de waardering voor LO. In dit tweede deel beschrijven we de verschillen in beweegmotieven tussen leerlingen vanaf groep 7 tot met de examenklassen van het voortgezet: met welke beweegmotieven …

Waarom beweegt jouw leerling? Hoe beweegmotieven het verschil maken in de gymles.  Wat maakt dat de ene leerling elke gymles vol energie binnenkomt, terwijl de ander nauwelijks gemotiveerd is? Als gymleraar kan je de motivatie van leerlingen versterken. Wat kan je als docent doen? Een grootschalig onderzoek …

Op woensdag 4 juni organiseert Kenniscentrum Sport & Bewegen het gratis Kennisevent ‘Meer bewegen op het voortgezet onderwijs’. Tijdens dit Kennisevent ontdek je hoe je meer bewegen op het VO stimuleert en integreert. We nemen je mee in de relatie tussen bewegen en leerprestaties, hoe je bewegen stimuleert …

Overzicht project ACT2ACTWerkvorm 1: Inzicht krijgen in het regionale ecosysteem rondom beweegstimulering van het jonge kindWerkvorm 2: Dromen en verwachtingenPlannen tot aan de zomer