Onderzoek naar de manier waarop technische vaardigheden binnen beeldende vorming in de onderbouw kunnen worden ingezet in aansluiting op het kosmisch onderwijs. Het onderzoek bestaat uit een literatuuronderzoek (literatuur) en contextonderzoek (observaties, interviews en enquête). Na uitvoer van het …

Van veel leraren wordt verwacht dat zij differentiëren: het bewust aanpassen van onderwijs aan de leerbehoeften van leerlingen. Onderzoek heeft laten zien dat differentiatie positieve effecten kan hebben, bijvoorbeeld op de leerprestaties en mentaal welzijn van de leerlingen, maar ook meer voldoening …

In het najaar van 2024 is de monitor leren en lesgeven met ict voor het eerst afgenomen bij Quadraam, een scholengroep voor voortgezet onderwijs in de regio Liemers/Arnhem. Docenten van veertien scholen hebben deelgenomen aan de monitor met als doel de competenties op het gebied van leren en lesgeven …

Dit onderzoek focust zich op hoe studenten tijdens hun stageperiode beter ondersteund kunnen worden in hun welzijn en zelfregie. De aanleiding vormt de toenemende mentale druk onder studenten, versterkt door de coronacrisis, prestatiedruk en maatschappelijke ontwikkelingen zoals hogere kosten voor levensonderhoud. …

Steeds meer scholen werken aan gepersonaliseerd leren, ondersteund door technologie en ontwikkelingen zoals AI. Tegelijkertijd blijkt het vaak lastig om technologie, visie, organisatie en onderwijs goed op elkaar af te stemmen. Bestaande modellen rondom onderwijs en ict richten zich meestal op afzonderlijke …

Onderwijsinnovatie met ict is complex en vraagt om samenhang tussen didactiek, technologie en organisatie. Ondersteuners vervullen hierin een sleutelrol: zij verbinden systemen, professionalisering, onderwijspraktijk en infrastructuur, en zorgen dat innovatie evidence-informed wordt gerealiseerd. Tegelijk …

Workshop Energieconcepten voor ErfgoedVanuit het Erfgoedlab Hanze (kenniscentrum NoorderRuimte) werd voor studenten van het project Energy Systems (SIEN) een workshop aangeboden. Op deze manier kon theoretische kennis over erfgoed worden aangeboden en deze gelijktijdig op de eigen cases van het projectonderwijs …

Dit position paper beschrijft de visie van het landelijk Center of Expertise KennisDC Logistiek op het belang en de rol van logistiek voor een vitale en duurzame samenleving. Daarbij wordt expliciet aandacht besteed aan de rol van logistiek in het licht van de grote maatschappelijke opgaven. Ook wordt …

De inzet van ict in het onderwijs is inmiddels vanzelfsprekend, maar dat geldt nog niet voor de manier waarop docenten daarin worden ondersteund en bekwaam gehouden. Ondanks groeiende ambities rond digitalisering en flexibilisering van het onderwijs, blijkt uit onderzoek dat veel docenten zich nog onvoldoende …

Onderwijsinnovatie met ict is complex en vraagt om samenhang tussen didactiek, technologie en organisatie. Ondersteuners vervullen hierin een sleutelrol: zij verbinden systemen, professionalisering, onderwijspraktijk en infrastructuur, en zorgen dat innovatie evidence-informed wordt gerealiseerd. Tegelijk …