Sociaal en emotioneel leren is het proces waarin jonge mensen de vaardigheden verwerven die ze nodig hebben om deel te nemen en een positieve bijdrage te leveren aan de contexten waarin ze leven en leren (Zins & Elias, 2007). Dit leren wordt geassocieerd met hun toekomstige (psychosociale) gezondheid …

In 2020 lanceerde de HAN in opdracht van het College van Bestuur het professionaliseringsprogramma HAN Open Digital Horizons (hierna: HODH). De uitvoering van het programma lag in een samenwerking tussen iXperium Centre of Expertise Leren met ict, de staf Onderwijs, Onderzoek en Kwaliteit van de HAN …

Gedurende de periode van 5 februari tot en met 23 juni is het studenten BO-project “Mbo-student in Actie voor Plantaardig voedsel” (MAP) uitgevoerd, voor regio Noord-Brabant door BO1. Het overkoepelende MAP project is een tweejarig project wat het voedselkeuzegedrag van mbo-studenten in kaart brengt …

De 6-weekse challenge 'Plant-Up Masters' is ontwikkeld om studenten te enthousiasmeren bij het ontwikkelen van nieuwe plantaardige gerechten of snacks voor de schoolkantine. De studenten richten zich hierbij op een specifiek moment van de dag, passend bij een gekozen persona waar de groep studenten zich …

Dit project had als doel om samen te werken aan een gezondere en duurzamere catering op de HAS. Vanuit twee deelopdrachten is er onderzocht hoe verschillende opleidingen betrokken kunnen worden bij de catering en hoe medewerkers gezondere en duurzamere keuzes kunnen maken bij het bestellen van banqueting …

Door klimaatverandering komen weersextremen, zoals hevige regenval en langere periodes van droogte, vaker voor. In de droge zomers is er te weinig water, terwijl er in de winters juist overlast is. Voedselbossen zouden een innovatieve optie kunnen zijn voor het bieden van een meer weerbare bodem met …

Presentatie over de opbrengst van drie deelsessies met toeleiders tot digitaal kwetsbaren (wonen, werk, welzijn) en onderzoeksactiviteiten. Presentatie gegeven tijdens de tweede regionale bijeenkomsten van de Digitale Academie Noord-Nederland op 8 december 2023

Een documentaire op initiatief van Kees Klomp, in samenwerking met 14 hogescholen: Hogeschool Zeeland, Hogeschool Utrecht, Hogeschool van Amsterdam, Saxion, NHL Stenden, Breda University of Applied Sciences, Windesheim, Hanze Hogeschool, Fontys, De Haagse Hogeschool, Avans Hogeschool, Has Green Academy, …

Selecting the most successful and relevant traces at the crime scene is of the utmost importance as irrelevant traces may take up valuable capacity, increasing the risk that cases remain unsolved. In order to ensure that most relevant traces are collected, knowledge is required regarding how and where …