Dit praktijkgerichte afstudeeronderzoek richt zich op het gebruik van gesprekskaarten tijdens driehoeksgesprekken tussen kind, ouder en leerkracht in het basisonderwijs. Onderzocht is hoe kinderen, ouders en leerkrachten het gebruik van deze kaarten ervaren en in hoeverre ze bijdragen aan dialoog, gezamenlijke …

Wat gebeurt er eigenlijk in het contact tussen professional en Amsterdammer als het gesprek via een LEGO-bouwwerk, een voetbalveldje, een Netwerkcirkel over emoties gaat? Welke waarde schuilt er in deze creatieve gespreksvormen, los van hun speelse uiterlijk? En wat leren ze ons over wat een goed gesprek …

Ongeveer 20% van de relatiebreuken leidt tot een complexe scheiding, wat vaak grote gevolgen heeft voor kinderen en vastlopende hulpverlening. Dit onderzoek kijkt naar hoe ouders in zo’n situatie de houding van de gezinsregisseur ervaren, vooral als het gaat om het op gang brengen van een oprechte dialoog. …

Deze praktijkgerichte thesis onderzoekt hoe thematische Communities of Practice (CoP’s) bijdragen aan professionele ontwikkeling en teamleren binnen basisschool Methodeschool De Buurt. De innovatieambitie richt zich op duurzame leerstructuren die agency, gedeeld leiderschap, reflectie en dialoog versterken, …

Deze lectorale rede is in verkorte versie uitgesproken op 13 juni 2025. De laatste jaren komt er steeds meer oog voor het Joodse karakter van het Nieuwe Testament en de Joods-christelijke ontmoeting. Aan de hand van de studie naar de farizeeën laat Marco Rotman zien wat het belang is van deze benadering …

Met dit project heb ik onderzocht hoe i-D magazine een brug kan slaan naar bi-culturele jongeren in Nederland, eencreatieve generatie die zich vaak niet volledig gerepresenteerd voelt in de media. Door diepgaand onderzoek, gesprekken met de doelgroep en een combinatie van desk- en fieldresearch ontdekte …

In een samenleving waarin kwalitatief onderwijs steeds belangrijker wordt, vormt de professionele ontwikkeling van leerkrachten een essentiële pijler voor onderwijskwaliteit. Toch blijkt uit de praktijk dat structurele samenwerking tussen leerkrachten vaak ontbreekt, wat de implementatie van effectieve …

Leiderschap in een steeds complexer wordende onderwijswereld vraagt om samenwerking en gedeeld leren binnen teams. Hierdoor verschuift de focus van individugericht naar teamgericht leiderschap. Dit praktijkonderzoek richt zich op de vraag hoe schoolleiders hun leiderschapsrol ervaren en vormgeven wanneer …

In dit onderzoek wordt gekeken naar naar het samenspel tussen de oudste generatie en een andere generatiegroep in de samenleving, de gen – Z (geboren na 2001) en millennials (geboren tussen 1986 en 2000) die net klaar zijn met hun studie. Ze hebben in hun maatschappelijke leven nog niet zoveel met ouderen …

Managementsamenvatting Het is bijna niet voor te stellen, je probeert duidelijk te maken dat je naar huis moet, maar keer op keer word je gevraagd of je een spelletje wilt doen of koffie wil drinken. Terwijl jij weet dat je kinderen op je wachten... Dit is de realiteit voor veel bewoners met (ver)gevorderde …