Onderzoek naar de manier waarop Stichting Kinderopvang A de buitenspeelomgeving voor kinderen van 0 tot 4 jaar kan optimaliseren, zodat deze beter bijdraagt aan natuurbeleving, risicovol spel en de ontwikkeling van jonge kinderen. Aanleiding voor het onderzoek is dat de huidige buitenruimte wel dagelijks …

Hier is een korte samenvatting van de factsheet: Bewegen tijdens de schooldag: wat werkt? Extra beweging tijdens de schooldag heeft op vijf gebieden aantoonbaar positieve effecten bij kinderen: Gezondheid — betere fitheid en motoriek, minder kans op overgewicht, mits ≥3 beweegmomenten per week met voldoende …

Deze tussenrapportage beschrijft de resultaten van Tijd voor Toekomst in 2025, met specifieke aandacht voor de vraag hoe kinderen de verrijkte schooldag ervaren en welke opbrengsten zichtbaar zijn voor leerlingen, leerkrachten en scholen. Centraal staat het concept situationele interesse: de mate waarin …

Elke leerling verdient de kans om zijn of haar talenten volledig te ontwikkelen. Toch worden leerlingen nog te vaak geconfronteerd met lage verwachtingen. Daarom is aandacht voor de didactiek van hoge verwachtingen urgent en actueel. In deze lectorale rede opent Jarise Kaskens een nieuw hoofdstuk in …

Stagediscriminatie is een hardnekkig verschijnsel dat ook in het hoger onderwijs een rol speelt. In een onderzoek bij vier opleidingen van een Randstedelijke hogeschool zijn de ervaringen van docenten en studenten rondom stagediscriminatie onderzocht. De resultaten tonen aan dat stagediscriminatie een …

Op islamitische basisscholen besteden leerkrachten bewust aandacht aan de ontwikkeling van de islamitische identiteit van hun leerlingen. Onderzoek laat zien dat deze expliciete aandacht voor persoonsvorming samenhangt met grotere betrokkenheid, meer motivatie en een sterker zelfvertrouwen van leerlingen. …

Motorische ontwikkeling is meer dan alleen bewegen; het vormt de basis voor hoe kinderen leren, spelen en deelnemen aan het dagelijks leven. Van veters strikken tot een bal vangen: motorische vaardighedenbepalen het zelfvertrouwen, de zelfstandigheid en het sociale en academische functioneren van een …

Om studenten verpleegkunde beter voor te bereiden op hun stage, hebben enkele onderwijsinstellingen in Noord-Holland samen met de zorgpraktijk simulatieonderwijs ontwikkeld. Bijzonder is de inzet van zeer geavanceerde simulatiepoppen. Uit een kleinschalig onderzoek blijkt dat deze interactieve aanpak …

In deze publicatie verkent Kariene Mittendorff, met medewerking van Anneke Steegh, Jolise andapos;t Mannetje, Sophie Loek, Karina Baarda, Symen van der Zee en Michiel Duesman, hoe scholen kunnen bijdragen aan gelijke kansen voor álle leerlingen om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Nu techniek …

Dit praktijkgerichte, kwalitatieve onderzoek brengt de ervaringen en impact in beeld van jongeren die deelnamen aan de Maatschappelijke Diensttijd (MDT) 'Pak je Kans' in Almere. Op basis van vijftien semigestructureerde interviews is onderzocht wat MDT voor jongeren betekent op het gebied van ontmoeting, …