This study explores the developmental experiences of youth sport participants across various contexts, focusing on the outcomes and the role of facilitative coaching practices. Using qualitative analysis of interviews with 38 participants aged 15 to 18 from various sports and competitive levels, the …

De verwachtingen over gemeenschapszin in de Lang Leven Thuisflats zijn hooggespannen. De ontwikkeling van de flats staat volop in de schijnwerpers, en die aandacht weerspiegelt een bredere zoektocht binnen de vergrijzende samenleving. Hoe kan de woonomgeving eraan bijdragen dat mensen prettig oud worden, …

The Zeeburg Battery Energy Storage System (BESS) pilot project (2021-2026) evaluated a 240 kW, 336 kWh battery system supplementing a 55 kW grid connection for 8 dual-connector charging stations located at a Park + Ride facility in Amsterdam. This document answers the original research questions and …

Binnen deze literatuurstudie onderzochten wij welke fysiotherapeutische informatie, oefeningen en meetbare data toepasbaar zijn binnen e-health voor patiënten met hartfalen of hartgerelateerde klachten. Het onderzoek is gebaseerd op een hulpvraag vanuit een extern bedrijf genaamd FysioZelfcheck. Met …

Biomethane is emerging as a key renewable gas in both mature and developing energy systems worldwide. Driven by climate-neutrality objectives, energy-security concerns, and rising waste-to-energy ambitions, global biomethane production is expected to expand rapidly in the coming decade. In Europe, this …

Dit verslag, opgesteld door het UNFCCC-secretariaat onder begeleiding van het Technology Executive Committee en in overleg met de Global Environment Facility, als reactie op het mandaat in besluit 9/CP.29, presenteert de resultaten van de evaluatie van het Strategisch Programma van Poznan inzake technologieoverdracht. …

In his article “Why AI Won’t Democratize Education”, Wieczorek (2025) challenges the techno-optimistic narrative surrounding intelligent tutoring systems. He argues that these systems, despite their promise of personalized feedback and educational efficiency, will not democratize education from a pragmatist …