Starten op een nieuwe school is voor alle leerlingen een kwetsbaar moment. Een niet soepele start kan leiden tot onderpresteren, verminderde motivatie of voortijdig schoolverlaten, met negatieve invloed op welbevinden. Om het welbevinden van leerlingen te ondersteunen is het belangrijk dat we meer inzicht …

Spelen, kunst, muziek en nieuwsgierigheid: wat kun je leren van jonge kinderen?In de samenwerking tussen Profound Play en Stay Curious werken we aan projecten gericht op jonge kinderen, spelen, kunst en nieuwsgierigheid. In deze workshop gaan we met een nieuwsgierige blik en op een speelse manier geluiden …

Presentatie voor Universitair Netwerk Ouderenzorg (UMCG)

Met de toenemende vergrijzing in ons land zal er ook een toename plaatsvinden van het aantal ouderen met dementie. Dementie, met als voornaamste oorzaak de ziekte van Alzheimer, wordt in het algemeen vooral gezien als een ziekte waarbij cognitieve problemen optreden. Dat er ook al in een vroeg stadium …

Ineke werkt als onderzoeker voor het lectoraat Kunsteducatie (Hanze). Haar onderzoekslijn heet “De stem van het kind en de jongere” waarin ze zicht richt op de mening, ervaringen en leefwereld van kinderen en jongeren met betrekking tot de kunsten. In deze sessie deelt ze op basis van interviews met …

Hoe zorg je als trainer-coach dat monitoring écht werkt voor jou en je sporters? Hoe motiveer je sporters om data in te vullen, en hoe geef je gedifferentieerde feedback op fysiek, mentaal én sociaal vlak?Op vrijdag 22 mei organiseren we vanuit het RAAK-project Sportmonitor op Maat een inspirerende middag …

Afsluitende keynote tijdens Gemeentelijk Vastgoeddag 2026 over sociale infrastructuur en de verschuivende rol van de publieke vastgoedprofessional.

Presentatie over de samenwerking tussen de Hanze, Profound Play, Houten Huis en het onderzoek naar spelen.