Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de groepen 3, 4 en 5 onderzoekend leren beter kunnen vormgeven, zodat leerlingen actiever betrokken raken bij de lessen en meer ruimte krijgen om zelfstandig te onderzoeken en te ontdekken. Het onderzoek bestaat uit een literatuuronderzoek en een contextonderzoek, …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 5 tot en met 8, van basisschool A, leerlingen kunnen begeleiden tijdens het reviseren van geschreven teksten binnen betekenisvolle contexten. Tijdens het onderzoek zijn leerkrachten geobserveerd en zijn semigestructureerde interviews gehouden met …

Onderzoek naar de manier waarop de onderbouwleerkrachten van school J verrijking in de speelhoeken kunnen aanbieden om creativiteit te stimuleren tijdens het spelend leren. Het onderzoek bestaat uit een literatuur- en een contextonderzoek, deze laatste is gebaseerd op het bevragen en observeren van leerkrachten …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten bewegend leren kunnen inzetten om het automatiseren in groep 5 te begeleiden. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van observaties van leerkrachtvaardigheden, vragenlijsten voor leerkrachten en leerlingen. Na uitvoer van het contextonderzoek kan geconcludeerd …

Onderzoek naar de manier waarop de onderbouwleerkrachten van School A de leerkrachtvaardigheden kunnen verkennen, verbinden en verrijken voor het effectief inzetten bij de spelontwikkeling van het jonge kind binnen de rijke leeromgeving van de huishoek. Het onderzoek bestaat uit een literatuurstudie …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de leerlingen in de middenbouw kunnen leren filosoferen binnen thematisch onderwijs. Het onderzoek is gebaseerd op een literatuurstudie en er is gebruik gemaakt van observatie, interview en een enquête. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat …

Onderzoek naar de manier waarop IKC School A de rekenvaardigheid, op het domein meten/meetkunde, kan verbeteren. Tijdens het onderzoek zijn de leerkrachten ondervraagd door middel van een enquête en er is geobserveerd in verschillende klassen. De leerlingen hebben een vragenlijst ingevuld om erachter …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten tijdens de kringactiviteiten, het spelen en het werken het creatieve denken van kleuters kunnen stimuleren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een documentstudie, interviews van leerkrachten, observaties van leerlingen en een test gemaakt door …

Onderzoek naar de manier waarop een innovatief project, dat gericht is op thematisch werken, het samenwerkend leren kan stimuleren in groep drie en vier van de basisschool. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van vragenlijsten, observaties, enquêtes en interviews. Na uitvoer van het ontwerp kan …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht van de leerlingen van de groepen 5 tot en met 7 het zelfregulerend vermogen kan bevorderen bij de leerlingen, zodat zij meer inzicht krijgen in hun eigen leerproces. Het onderzoek is uitgevoerd m.b.v. een vragenlijst voor leerkrachten en checklists voor leerlingen. …