Het doel van dit onderzoek is om inzicht te krijgen in hoe leerlingen in het voortgezet onderwijs het samen musiceren ervaren, waarbij specifiek wordt gekeken of er tijdens deze interactie een 'oprechte dialoog' zoals bedoeld in de contextuele benadering ontstaat. De vraag die centraal staat luidt: Hoe …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 5 tot en met 8, van basisschool A, leerlingen kunnen begeleiden tijdens het reviseren van geschreven teksten binnen betekenisvolle contexten. Tijdens het onderzoek zijn leerkrachten geobserveerd en zijn semigestructureerde interviews gehouden met …

Onderzoek naar de manier waarop leraren van basisschool A in groep 2 tot en met 4 een groei-mindset kunnen stimuleren bij leerlingen. Het onderzoek heeft bestaan uit een literatuuronderzoek en een contextgericht onderzoek aan de hand van bevragen en observeren. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd …

Dit afstudeeradvies richt zich op het verbeteren van de samenwerking tussen bewoners, naasten en begeleiders (triade) binnen de woonvoorziening de Helix van Lentis. De Helix biedt begeleiding aan jongvolwassenen van 18 tot 25 jaar met een ondersteuningsvraag en werkt vanuit een herstelgerichte visie. …

Voor parasnowboarders met een fysieke beperking aan de onderste extremiteit is het bereiken van een optimale techniek complex. Door het ontbreken van een functioneel enkelgewricht, proprioceptie en feedback vanuit de voetzool missen zij de natuurlijke informatiestroom die valide snowboarders gebruiken …

Begeleiders van Compaz-Jeugd, locatie Touwslager in Sappemeer (onderdeel van Stichting De Zijlen), signaleren risico’s op het gebied van multimedia- en gamegebruik bij jongeren met een licht verstandelijke beperking en/of bijkomende problematiek. De begeleiders geven aan dat jongeren hun dag- en nachtritme …

Doelverduidelijking en procesfeedback zijn essentieel om leerlingen inzicht te geven in wat van hen verwacht wordt en hoe ze kunnen verbeteren. Rubrics hebben het potentieel om dit proces te ondersteunen door transparantie te bieden in leerdoelen en succescriteria. Dit onderzoek richt zich op hoe leerlingen …

Het onderzoek ‘Professional: Als expert en als mens’ is uitgevoerd bij het Lectoraat ‘Werkzame Factoren binnen de Jeugd- en Opvoedhulp’ van de HAN University of Applied Sciences. Dit lectoraat stelt zich ten doel om door praktijkgericht onderzoek bij te dragen aan het bevorderen van effectieve samenwerkingsrelaties …

Veel studenten kampen met mentale problemen. Zo ervaart 51% van de studenten aan het hoger onderwijs psychische klachten als angst en somberheid. 21% ervaart door die klachten ook hinder in belangrijke dagelijkse activiteiten, zoals studie, werk en sociale contacten. Uit recent onderzoek van fysiotherapiestudenten …

In een tijd waarin generatie Z massaal de arbeidsmarkt betreedt, wordt het voor organisaties steeds belangrijker om hun werkbeleving en behoeften te begrijpen. Dit onderzoek richt zich op de werktevredenheid van generatie Z binnen de retailomgeving van Rituals. Met een combinatie van kwalitatieve …