Circa één op zeven Nederlandse kinderen en jongeren komt in aanraking met jeugd-GGZ.  Dit kwalitatieve onderzoek richt zich op de zorglijn die gekenmerkt wordt door kinderen die zijn vastgelopen in hun ontwikkeling en niet meer naar school gaan en intensieve behandelingen krijgen. De onderzoeksvraag …

Bij collectief werken worden mensen als leden van een gemeenschap gezien in plaats van als aparte individuen. Vanuit dit vertrekpunt werken maatschappelijke organisaties en/of professionals samen en zoeken zij naar oplossingen voor gedeelde hulpvragen en veelvoorkomende behoeften. Niet één-op-één, maar …

Adolescenten met internaliserende problematiek, zoals angst, somberheid of teruggetrokken gedrag, kenmerken zich door camouflagegedrag en over-regulatie van emoties. Binnen de brede context van het regulier voortgezet onderwijs blijven deze leerlingen veelal onzichtbaar, waarbij de huidige, vaak cognitieve …

Het onderzoek richt zich op de behoefte aan interdisciplinaire, praktijkgerichte en maatschappelijk geëngageerde leermodellen om klimaatgerelateerde wateruitdagingen aan te pakken. Het traditionele onderwijs schiet vaak tekort bij het toerusten van jonge waterprofessionals met de nodige praktische, interdisciplinaire …

Dit praktijkprofiel biedt een overzicht van handelingen die professionals in het onderwijs, jongerenwerk en de jeugdhulp kunnen uitvoeren om jongeren en jongvolwassenen tussen de 15 en 27 jaar met eenzaamheid te ondersteunen. Het praktijkprofiel biedt een overzicht van wat professionals kunnen doen om …

Beelden van jeugdcriminaliteit in Haarlem. Over perceptieverschillen tussen jongeren en jeugdprofessionals - Aimy Heijne

“Hoe kan de inzet van dramatherapeutische werkzame elementen bijdragen aan het stimuleren van sociale interactie en bewustwording van interne processen bij jongeren met angst- en stemmingsklachten binnen Apanta?

In deze publicatie lees je hoe organisaties – met name in het technisch mkb – anders kunnen kijken naar personeelstekorten. Door te focussen op talent dat vaak onbenut blijft. Denk aan statushouders, jongeren met een psychische kwetsbaarheid, 55-plussers en mensen met een arbeidsbeperking. De publicatie …

Hoe krijgen we álle leerlingen mee in de gymles? Uit een grootschalig onderzoek van 2010 tot 2024, uitgevoerd onder duizenden leerlingen van groep 7 tot en met de examenklassen blijkt dat beweegmotieven een cruciale rol spelen bij het vervullen van psychologische basisbehoeften en daarmee bij de waardering …

De rol van sociale media content op de percepties van jongeren op criminaliteit - Laura IJzerman