Op basis van het theoretisch kader en het onderzoek kan geconcludeerd worden dat betrokkenheid, mogelijkheden tot persoonlijke groei en (management)ontwikkeling nauw met elkaar verbonden zijn en elkaar beïnvloeden. Theorie en praktijk laten zien dat betrokkenheid voortkomen uit persoonlijke kenmerken …

Deze studie verkent hoe het teacher leadership van coördinatoren digitale geletterdheid kan worden versterkt binnen een Nederlandse onderwijsorganisatie voor voortgezet onderwijs met meerdere scholen. De centrale vraag luidt: welke vervolgstappen dragen bij aan de versterking van het teacher leadership …

Dit onderzoek richt zich op het aantrekken en behouden van jong talent binnen Gemeente Horst aan de Maas. Aanleiding vormt de relatief hoge vrijwillige uitstroom van medewerkers tot en met 34 jaar, die de organisatie gemiddeld aanzienlijk sneller verlaten dan oudere medewerkers. Met behulp van het …

Dit onderzoek richt zich op de vraag hoe de operationele werkprocessen op de winkelvloer van Boekhandel Het Paard van Troje en Boekhandel De Koperen Tuin kunnen worden heringericht zodat zij effectiever, overzichtelijker en gebruiksvriendelijker functioneren binnen de veranderde organisatiestructuur …

Stichting ROOZ, aanbieder van ambulante jeugdhulpverlening, onderzoekt samen met Marijn Pater en Lisa van der Horst hoe ervaringsgericht leren verantwoord kan worden geïmplementeerd in hun begeleidingstak. Dit gebeurt binnen de professionele leergemeenschap (PLG) "Natuur als bron van Herstel" van E. …

Het onderzoek brengt in kaart welke factoren bepalen of Nederlandse pootaardappeltelers een aardappelselectierobot willen invoeren. Via literatuurstudie, interviews en een enquête zijn interne (bedrijfsgrootte, leiderschap, personeel & middelen) en externe factoren (technologische ondersteuning, subsidies, …

Afdeling [geanonimiseerd] wil de rol van de hbo-verpleegkundige versterken. De verpleegkundigen willen meer autonoom en met regie over hun eigen dagelijkse werkzaamheden kunnen werken. Dit onderzoek is erop gericht om de verpleegkundigen van afdeling [geanonimiseerd] inzicht te geven in hoe zij verpleegkundig …

Deze masterproef onderzoekt de determinanten en implementatievoorwaarden voor het duurzaam bevorderen van fysieke activiteit tijdens schoolpauzes in het secundair onderwijs. Het Creating Active Schools (CAS)-model fungeert als centraal analytisch kader. De focus ligt op de schoolpauze als context waarin …

Deze praktijkgerichte thesis onderzoekt hoe thematische Communities of Practice (CoP’s) bijdragen aan professionele ontwikkeling en teamleren binnen basisschool Methodeschool De Buurt. De innovatieambitie richt zich op duurzame leerstructuren die agency, gedeeld leiderschap, reflectie en dialoog versterken, …

In de komende schooljaren staan leraren voor ingrijpende veranderingen zoals de invoering van nieuwe eindtermen. In dit onderzoek werd geluisterd naar de verhalen van negen leraren uit drie schoolcontexten over hoe zij omgaan met veranderingen. Via het narratieve reflectieproces van living, telling, …