Dit actieonderzoek is uitgevoerd in het kader van het afstudeerjaar Social Work aan de HZ University of Applied Sciences en vind plaats binnen zorgorganisatie Amarijn op locatie Vondellaan in Vlissingen. Aanleiding voor dit onderzoek is de toenemende complexiteit van de zorgvraag bij bewoners met neurocognitieve …

Het onderzoek is uitgevoerd binnen Team Jeugd en Gezin van de gemeente Goeree-Overflakkee te Middelharnis. Hier is zichtbaar dat kinderen in de leeftijd van 8 tot en met 12 jaar niet structureel worden betrokken tijdens de onderzoeksfase. Jeugdconsulenten erkennen het belang van kinderparticipatie, maar …

Deze praktijkgerichte thesis onderzoekt hoe thematische Communities of Practice (CoP’s) bijdragen aan professionele ontwikkeling en teamleren binnen basisschool Methodeschool De Buurt. De innovatieambitie richt zich op duurzame leerstructuren die agency, gedeeld leiderschap, reflectie en dialoog versterken, …

Binnen IKC Juliana vindt kennisdeling plaats in zogenoemde ontwikkelgroepen. Vanuit de literatuur sluiten deze ontwikkelgroepen aan bij het concept professionele leergemeenschappen (PLC’s). Dit praktijkgerichte onderzoek richt zich op het versterken van deze kennisdeling, met specifieke aandacht voor …

Inleiding: Elk jaar krijgen ongeveer 40.200 mensen een CVA, dat kan leiden tot (enkelzijdige) parese of paralyse van de bovenste extremiteit en daardoor beperkingen in de arm-hand functie. 'Action Observation Therapy' (AOT) is een bewezen effectieve therapie die neuroplasticiteit faciliteert en kan bijdragen …

Veel leerkrachten merken in hun klaspraktijk een verminderd doorzettingsvermogen op bij hun leerlingen, bijvoorbeeld bij een uitdagende taak. Om dit te stimuleren kan ingezet worden op een mindshift (bevorderen growth mindset), zoals beschreven in eerder onderzoek. Uit onderzoek blijkt ook dat weinig …

Zelfregulerend leren is in het hoger onderwijs van groot belang (SLO, 2021). Binnen de minor “De Staat van de Wereld” staat zelfregulerend leren centraal. Om dit te stimuleren is er een uitgebreid programma samengesteld. Toch heerst er nog de vraag of er instrumenten zijn die het zelfregulerend leren …

Bij de coöperatie Leren voor Morgen werken tijdelijk samengestelde teams van professionals van verschillende organisaties in kortlopende opdrachten aan gezamenlijke transitievraagstukken. Ontwikkeling in de transitie vraagt om collectief leren tijdens deze kortlopende opdrachten, maar dat is niet eenvoudig. …

In de visie op leren van Gilde Opleidingen is een krachtige leeromgeving een belangrijk onderdeel van het thema ‘krachtig en uitdagend onderwijs’. De definitie van deze krachtige leeromgeving wordt ontleend aan Van Avermaet en Sierens (2010) die een leeromgeving als krachtig omschrijven wanneer deze …

Aanleiding: Chronic Obstructive Lung Disease (COPD) is de derde doodsoorzaak wereldwijd. COPD zorgt voor een verminderd inspanningsvermogen en kan samen gaan met eenzaamheid. Dit kan op termijn leiden tot een verminderd inspanningsvermogen, waardoor er een negatieve spiraal ontstaat. Patiënten met COPD …