Onderzoek naar de manier waarop het vak beeldende vorming vorm kan krijgen binnen de bovenbouw van School A. Uit de literatuurstudie blijkt dat beeldende vorming procesgericht moet zijn en dat motivatie en eigenaarschap toenemen wanneer autonomie, competentie en verbondenheid worden ondersteund. Binnen …

Onderzoek naar de manier waarop beeldende vorming geïntegreerd kan worden binnen de lessen wereldoriëntatie in groep 5/6. Tijdens het onderzoek zijn observaties gedaan van geïntegreerde lessen, semi-gestructureerde interviews, enquêtes en documentanalyse. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 1 en 2 het getalbegrip kunnen stimuleren in de hoeken. Het onderzoek combineerde literatuurstudie met contextonderzoek. Uit het theoretisch kader blijkt dat spel een natuurlijke manier is voor kleuters om rekenkundige inzichten te ontwikkelen. Een …

Onderwerp van dit onderzoek is de wijze waarop tweedejaars voltijdstudenten van de PABO-opleiding aan Iselinge Hogeschool hun autonomie, begeleiding en competentie ervaren en hoe dit samenhangt met hun brede ontwikkeling, gedefinieerd als ontwikkeling in alle vakgebieden. Aanleiding voor het onderzoek …

Een detentieperiode heeft vaak grote gevolgen voor vaders en hun gezin. Veel vaders verliezen het contact met hun kinderen, ervaren onzekerheid over hun rol en vinden het moeilijk om de draad van het ouderschap weer op te pakken na vrijlating (Venema & Blaauw, 2023). Tegelijkertijd kunnen kinderen …

Doelverduidelijking en procesfeedback zijn essentieel om leerlingen inzicht te geven in wat van hen verwacht wordt en hoe ze kunnen verbeteren. Rubrics hebben het potentieel om dit proces te ondersteunen door transparantie te bieden in leerdoelen en succescriteria. Dit onderzoek richt zich op hoe leerlingen …

Dit onderzoek richt zich op het bevorderen van eigenaarschap bij leerlingen in de middenbouw van de basisschool. Eigenaarschap wordt gedefinieerd als het vermogen van leerlingen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen leerproces. Dit wordt ondersteund door differentiatie, een veilige leeromgeving, …

(Chronische) musculoskeletale pijn is wereldwijd een grote uitdaging voor zorgverleners. Uit literatuur en praktijk blijkt dat veel fysiotherapeuten zich onbekwaam voelen in het behandelen van pijn vanuit een biopsychosociaal perspectief. Een oorzaak hiervan is dat het huidige onderwijs te veel gericht …

(Chronische) musculoskeletale pijn is wereldwijd een grote uitdaging voor zorgverleners. Uit literatuur en praktijk blijkt dat veel fysiotherapeuten zich onbekwaam voelen in het behandelen van pijn vanuit een biopsychosociaal perspectief. Een oorzaak hiervan is dat het huidige onderwijs te veel gericht …

Dit onderzoek richtte zich op het ontwerpen van een interactieve training voor stagiairs (18 tot 25 jaar) van verschillende opleidingen binnen de organisatie Cross Your Borders. Het doel van de training is om de kennis, inzicht en de vaardigheden van de stagiairs met betrekking tot internaliserend …