**Achtergrond** Ongeveer 63 procent van de kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) heeft een taalstoornis, waarbij echolalie als kenmerk wordt beschreven. In de logopedische praktijk bestaat toenemende aandacht voor Gestalt-taalontwikkeling als alternatieve taalontwikkelingsroute, maar empirische …

Het doel van dit onderzoek is om inzicht te krijgen in hoe leerlingen in het voortgezet onderwijs het samen musiceren ervaren, waarbij specifiek wordt gekeken of er tijdens deze interactie een 'oprechte dialoog' zoals bedoeld in de contextuele benadering ontstaat. De vraag die centraal staat luidt: Hoe …

Structureel bijhouden van arm-handfunctie oefeningen is noodzakelijk voor kinderen met Cerebrale Parese om de functionaliteit in dagelijkse handelingen mogelijk te blijven houden. Binnen de kinderrevalidatie van het UMCG blijkt dat het zelfstandig uitvoeren van thuisoefeningen niet vanzelfsprekend is …

Dit onderzoek is uitgevoerd op initiatief van twee opdrachtgevers die meer inzicht willen krijgen in de meerwaarde van ReAttach binnen het ergotherapeutisch behandelproces. Hoewel ReAttach in de praktijk positief wordt ervaren, bestaat discussie over het gebrek aan evidence-based en de aansluiting binnen …

Binnen de therapeutische relatie tussen pedagogisch hulpverleners en jongeren op open residentiële jeugdbehandelgroepen wordt gewerkt aan het ontsluiten van familiale, relationele hulpbronnen. Dit onderzoek richt zich op het verkrijgen van inzicht in het proces van het ontsluiten van deze hulpbronnen, …

Het herstellen van de balans in de ouder-kindrelatie is van belang voor een gezonde ontwikkeling, vooral binnen de residentiële jeugdzorg. Ouders spelen hierin een belangrijke rol, met name in het verwerven van constructief gerechtigde aanspraak. Dit onderzoek richt zich op de wijze waarop psychomotorische …

Dit onderzoek richt zich op de rol van destructief recht bij ouders en de impact hiervan op de emotieregulatieproblemen van adolescenten (12-18 jaar). De doelstelling is om ambulante jeugdhulpverleners inzicht te geven in de relationeel ethische aspecten van deze problematiek en hen te ondersteunen in …

Stichting ROOZ, aanbieder van ambulante jeugdhulpverlening, onderzoekt samen met Marijn Pater en Lisa van der Horst hoe ervaringsgericht leren verantwoord kan worden geïmplementeerd in hun begeleidingstak. Dit gebeurt binnen de professionele leergemeenschap (PLG) "Natuur als bron van Herstel" van E. …

Inleiding Problematisch alcoholgebruik in Zuid-Limburg leidt tot een toenemend aantal cliënten met alcoholgerelateerde neurocognitieve stoornissen. Deze aandoeningen veroorzaken cognitieve beperkingen, zoals geheugenverlies en verminderd ziekte-inzicht, waardoor zelfstandig functioneren en eigen regie …

In een schoolse omgeving, waar leerlingen voornamelijk stilzitten tijdens de middagspeeltijd en niet geïnteresseerd zijn in bewegen, is het essentieel om te begrijpen wat deelname aan fysieke activiteiten tijdens de speeltijd kan bevorderen. Deze studie onderzoekt welke determinanten bijdragen aan deelname …