Motorische beperkingen door ouderdom of neurologische aandoeningen belemmeren het dagelijks functioneren. Hoewel motorisch leren essentieel is voor herstel, vereisen individuele verschillen in fysieke en cognitieve eigenschappen een gepersonaliseerde aanpak. De onderzoeksvraag luidt daarom als volgt: …

De Ziekte van Parkinson (ZvP) gaat gepaard met loopstoornissen die het dagelijks functioneren beïnvloeden. Binnen de fysiotherapie worden motorische leer- en compensatiestrategieën toegepast om loopstoornissen te verbeteren. In de literatuur bestaat echter variatie in terminologie en definities van deze …

Onderzoek naar de manier waarop Stichting Kinderopvang A de buitenspeelomgeving voor kinderen van 0 tot 4 jaar kan optimaliseren, zodat deze beter bijdraagt aan natuurbeleving, risicovol spel en de ontwikkeling van jonge kinderen. Aanleiding voor het onderzoek is dat de huidige buitenruimte wel dagelijks …

In Nederland wordt er jaarlijks gemiddeld ongeveer 6.000 keer een voorstekruisbandreconstructie (VKBR) uitgevoerd na een knietrauma. Minder dan de helft van de sporters keert terug naar het oorspronkelijke prestatieniveau en 10-20% loopt binnen enkele jaren een re-ruptuur op. Deze cijfers laten zien …

Dit praktijkgerichte onderzoek is uitgevoerd vanuit de aanleiding dat volwassenen met een verstandelijke beperking significant minder bewegen dan de algemene bevolking, wat leidt tot een verhoogd risico op gezondheidsproblemen en verminderde zelfredzaamheid. De zorgsector, en specifiek opdrachtgever …

Inhoud: Voldoende bewegen is essentieel voor een actieve leefstijl. Binnen het primair bewegingsonderwijs is plezierbeleving een kerntaak. Een belangrijke factor in plezier is het gevoel van motorische competentie, wat mogelijk beïnvloed wordt door gedifferentieerd lesgeven. Dit onderzoek richt zich …

Achtergrond: In Eindhoven groeit de zorg omtrent de motorische ontwikkeling van jonge kinderen, zo lijken steeds meer kinderen met een lagere motorische vaardigheid aan de basisschool te beginnen. Dit roept vragen op over het beweeggedrag van jonge kinderen, met name op kinderdagverblijven waar ze dagelijks …

Voor kinderen die niet meekomen in de reguliere zwemles door bijvoorbeeld een motorische of neurologische beperking, bieden therapeutische zwemprogramma’s zoals het Hydroswim-traject een uitkomst. Ouders spelen een grote rol in de effectiviteit van deze behandelingen. De meningen en overtuigingen …

Cerebrale parese (CP) is een neuromotorische aandoening die wordt gekenmerkt door houdings- en/of bewegingsstoornissen. Voor kinderen met CP vormt deelname aan activiteiten zoals zwemmen een uitdaging waarbij de zelfredzaamheid in het water van essentieel belang is. Hydrotherapie is een fysiotherapeutische …

Ongeveer 1,5% van de kinderen wordt gediagnosticeerd met het autismespectrumstoornis (ASS) over de hele wereld. ASS is een neurologische ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door tekorten in sociale interacties, verbale en non-verbale sociale vaardigheden, intelligentie en motorische functies. …