Deze rapportage is opgesteld binnen de Proeftuin Toegankelijke Digitale Zorg, een regionaal samenwerkingsprogramma dat zich richt op het toegankelijk maken van digitale zorg voor inwoners van Noord-Nederland. Binnen deze proeftuin heeft het werkpakket Leren & Ontwikkelen als doel zorgorganisaties te …

Deze rapportage is opgesteld binnen de Proeftuin Toegankelijke Digitale Zorg (samenwerking van UMCG, Hanze, RUG en NHL Stenden, gesubsidieerd vanuit Nationaal Programma Groningen) en richt zich op de leerbehoeften van zorg- en welzijnsprofessionals in Noord-Nederland op het gebied van digitale zorg en …

OBJECTIVE: Telehealth is increasingly used to expand access to healthcare, but rapid digitalization risks exacerbating exclusion among frail older adults, who often face intersecting limitations related to health, resources, and digital competence. As this group frequently has complex care needs, mapping …

Deze studie verkent hoe het teacher leadership van coördinatoren digitale geletterdheid kan worden versterkt binnen een Nederlandse onderwijsorganisatie voor voortgezet onderwijs met meerdere scholen. De centrale vraag luidt: welke vervolgstappen dragen bij aan de versterking van het teacher leadership …

Uit de gesprekken met vertegenwoordigers van Noordelijke overheden blijkt dat de digitale overheid volop in beweging is, maar tegelijkertijd wordt geconfronteerd met de nodige structurele, organisatorische en technologische obstakels. Hoewel er de afgelopen jaren veel aandacht was voor informatiehuishouding …

In dit verslag wordt uitgelegd hoe een serious game waarin kinderen zelfstandig een verhaal kunnen ervaren over mis-,des- en mal-informatie, tot stand is gekomen. Deze game kan worden ingezet op basisscholen om digitale geletterdheid te leren bij basisscholieren.

Reizen met honden brengt risico’s met zich mee voor zowel de volksgezondheid als de diergezondheid. Honden kunnen zoönotische pathogenen en vectoren meedragen en zo bijdragen aan de verspreiding van infectieziekten, zowel binnen als buiten Europa. Preventieve maatregelen, zoals vaccinatie, ontworming …

Dit project behelst een onderzoek naar manieren om interactieve (speelse) technologie in te zetten voor het aanleren en versterken van van financiële kerncompetenties en digitale vaardigheden. De ‘doelgroep’ bestaat uit mensen met een LVB in de leeftijd van 17 tot 35 jaar.