Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de groepen 3, 4 en 5 onderzoekend leren beter kunnen vormgeven, zodat leerlingen actiever betrokken raken bij de lessen en meer ruimte krijgen om zelfstandig te onderzoeken en te ontdekken. Het onderzoek bestaat uit een literatuuronderzoek en een contextonderzoek, …

Nederlandse steden willen hun binnensteden autoluwer maken om leefbaarheid, veiligheid en duurzaamheid te verbeteren, maar dit stuit vaak op weerstand van bewoners en ondernemers onder meer door een gebrek aan gedeelde kennis. Dit onderzoek laat zien dat autoluw beleid vooral succesvol is wanneer maatregelen …

Onderzoek naar de manier waarop het vak beeldende vorming vorm kan krijgen binnen de bovenbouw van School A. Uit de literatuurstudie blijkt dat beeldende vorming procesgericht moet zijn en dat motivatie en eigenaarschap toenemen wanneer autonomie, competentie en verbondenheid worden ondersteund. Binnen …

De Omgevingswet introduceert het projectbesluit en vraagt om een integrale, gebiedsgerichte, participatieve en adaptieve aanpak in plaats van een traditionele technische benadering. Voor Waterschap Vallei en Veluwe zijn kritische succesfactoren (KSF’en) onderzocht voor het nemen van een projectbesluit …

Onderzoek naar de manier waarop beeldende vorming geïntegreerd kan worden binnen de lessen wereldoriëntatie in groep 5/6. Tijdens het onderzoek zijn observaties gedaan van geïntegreerde lessen, semi-gestructureerde interviews, enquêtes en documentanalyse. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd …

Dit project richt zich op het vergroten van de zelfstandigheid en autonomie van een 15-jarige leerling met Arthrogryposis Multiplex Congenita (AMC). Vanwege een ernstig gebrek aan hand- en armfunctie was zij tot voorheen niet in staat om alle soorten doppen zelfstandig te openen. De doppen die zij wel …

'Hoe kan de Schotse praktijk van het christelijk onderwijs het Nederlandse christelijk primair onderwijs inspireren in de verbinding van geloof en lesinhoud?' Oftewel: hoe kan het geloof naar voren komen in de lesinhoud? Dat is waar dit onderzoek over gaat. Naast literatuuronderzoek, is hier ook praktijkonderzoek …

Inhoud: Voldoende bewegen is essentieel voor een actieve leefstijl. Binnen het primair bewegingsonderwijs is plezierbeleving een kerntaak. Een belangrijke factor in plezier is het gevoel van motorische competentie, wat mogelijk beïnvloed wordt door gedifferentieerd lesgeven. Dit onderzoek richt zich …

In Nederland voldoet maar 49% van de jongeren van 12 jaar en ouder aan de beweegrichtlijn van één uur matig tot intensief bewegen op een dag, in Brabant voldoet maar 15% en maar 29,5% van de mensen met een auditieve beperking (Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu, 2023). Op het Cluster 2 College* …

Dit onderzoek tracht inzicht te geven in hoe LO-leerkrachten binnen een Vlaamse scholengemeenschap van het secundair onderwijs hun beoordelingscompetentie en -kwaliteit ervaren bij het beoordelen van persoonsdoelen, en op welke wijze ze deze doelen tijdens de lessen lichamelijke opvoeding (LO) beoordelen. …