Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de groepen 6 tot en met 8 de intrinsieke leesmotivatie van leerlingen tijdens vrij lezen kunnen bevorderen. Het onderzoek bestaat uit een literatuuronderzoek, bevragen van leraren en leerlingen en het observeren van leerlingen. Na uitvoer van het ontwerp …

Onderzoek naar de manier waarop de uitgangspunten van het Daltononderwijs zichtbaar zijn binnen School A en welke ontwikkelkansen er zijn om deze zichtbaarheid te versterken. Het onderzoek bestaat uit een literatuur- en een praktijkonderzoek, waar bij het praktijkonderzoek gebruik is gemaakt van observaties, …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten op Kindcentrum X de executieve functie emotieregulatie kunnen stimuleren en begeleiden bij de leerlingen uit groep drie en vier. Het onderzoek bestaat uit een literatuurstudie en een contextgericht onderzoek aan de hand van bevragen en observeren. Na uitvoer …

Onderzoek naar de manier waarop leraren van basisschool A in groep 2 tot en met 4 een groei-mindset kunnen stimuleren bij leerlingen. Het onderzoek heeft bestaan uit een literatuuronderzoek en een contextgericht onderzoek aan de hand van bevragen en observeren. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd …

Onderzoek naar de manier waarop de wiskundige attitude van leerlingen van groep 5 en 6 worden gestimuleerd bij het werken met rijke rekenvragen. Het onderzoek bestaat uit een literatuuronderzoek, het bevragen van leerkrachten en leerlingen en het observeren van leerkrachten. Na afloop van het onderzoek …

Onderzoek naar de manier waarop het vak beeldende vorming vorm kan krijgen binnen de bovenbouw van School A. Uit de literatuurstudie blijkt dat beeldende vorming procesgericht moet zijn en dat motivatie en eigenaarschap toenemen wanneer autonomie, competentie en verbondenheid worden ondersteund. Binnen …

Onderzoek naar de manier waarop woordenschatonderwijs binnen het International Primary Curriculum (IPC) in de groepen 5 tot en met 8 actief en betekenisvol kan worden vormgegeven. Het betreft een ontwerpgericht onderzoek met observaties, een vragenlijst en een groepsgesprek met leerkrachten. Na uitvoer …

Onderzoek naar de manier waarop het technisch leesonderwijs in groep 3 kan worden versterkt en op welke wijze de leerkrachten en onderwijsassistenten dit kunnen vormgeven. Het onderzoek bestaat uit een literatuuronderzoek, heeft gebruik gemaakt van bestaande gegevens en het bevragen en observeren van …

Onderzoek naar de manier waarop beeldende vorming geïntegreerd kan worden binnen de lessen wereldoriëntatie in groep 5/6. Tijdens het onderzoek zijn observaties gedaan van geïntegreerde lessen, semi-gestructureerde interviews, enquêtes en documentanalyse. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de middenbouw het actief gebruik van rekentaal door kinderen tijdens rekenactiviteiten kunnen stimuleren. Tijdens het onderzoek wordt gebruik gemaakt van interviews, een vragenlijst en observaties. Na uitvoer van het contextonderzoek kan geconcludeerd worden …